那个压的结果，是他b其他人更快，但没有快到「不正常」的程度，只是快到让T育老师开始往他这个方向多看几眼。
他绕了那个C场两圈，在最後一百公尺的时候，前面最快的那个同学还有大概三十公尺，他跑着，感觉到那个「往前」的力道又在涌出来，他把那个力道压住，压到刚好让他在那个最後一百公尺里以一个「b别人快但还在合理范围内」的速度跑完。
他还是第一个到终点。
T育老师把计时器看了一下，停了三秒，又看了一下，说：「阿土？」
阿土说：「是。」
T育老师说：「你之前有在跑步？」
阿土说：「没有，我就是跑太快。」
T育老师把头转开，对着那个跑道，假装在等其他人，但阿土感觉到他把头转开之前，有一个「我不知道要怎麽处理这件事」的表情，那个表情在他转过去之後藏起来了，就是那样过去了。
其他同学陆续跑完，那个记名字的动作继续，那节课就这样结束了。
但那天下午，T育老师蹲下来，仔细检查了阿土跑步之後留下的那双布鞋，把那双鞋翻来翻去看了很久，说：「……都是正常的布鞋。」
阿土说：「对，我就是跑太快。」
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